Con el objetivo de fortalecer la convivencia escolar y evitar conflictos dentro de las aulas, la Coordinación Municipal de Derechos Humanos, encabezada por Karina Guadalupe Ávalos Rosas, comenzó con una serie de pláticas dirigidas a docentes del municipio.
Estas acciones ya arrancaron en la telesecundaria de la comunidad de Pardo, donde, a petición de padres de familia, se solicitó la intervención de distintas áreas del Ayuntamiento ante diversas situaciones que se estaban presentando con alumnos.
Explicó que estas pláticas se enfocan principalmente en temas como el bullying, cómo se origina, cómo detectarlo y, sobre todo, cómo prevenirlo, contando además con el acompañamiento de personal del área de salud para reforzar el enfoque psicológico.
Sin embargo, uno de los puntos más importantes es brindar herramientas a los docentes para saber cómo actuar ante conflictos dentro del aula sin caer en la vulneración de derechos.
Señaló que es un tema complejo, porque tanto alumnos como maestros tienen derechos, pero también obligaciones, y lo importante es encontrar el equilibrio.
En ese sentido, adelantó que próximamente, en coordinación con instancias estatales como la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas (CEAV), se estarán impartiendo capacitaciones más específicas para docentes, donde se abordarán protocolos de actuación ante distintas situaciones con estudiantes.
La intención, es que los maestros tengan claridad sobre qué pueden hacer y qué no, evitando caer tanto en omisiones como en acciones que puedan interpretarse como violaciones a los derechos humanos.
Además, destacó que estas capacitaciones también buscan atender una preocupación creciente: casos donde alumnos han llegado a agredir a docentes, lo que deja en evidencia la necesidad de establecer límites claros y mecanismos de actuación.
Subrayó que, cuando se presenta una queja por presunta vulneración de derechos, se realiza una investigación para conocer el contexto y, posteriormente, buscar soluciones mediante el diálogo entre padres de familia, alumnos y maestros.
Finalmente, hizo énfasis en que, así como los estudiantes tienen derechos, también deben asumir responsabilidades dentro de su entorno escolar, al igual que los docentes deben actuar con conocimiento y respaldo legal para garantizar una sana convivencia en las instituciones educativas.
