• Más de 100 docentes de primarias de Mexquitic de Carmona, Villa de Zaragoza y Soledad de Graciano Sánchez participaron en las jornadas de octubre.
El Instituto Temazcalli acercó herramientas a comunidades escolares para comprender las necesidades de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y autismo, favorecer su inclusión y prevenir el desgaste emocional del personal educativo.
El titular del Instituto, René Contreras Flores, informó que las pláticas se impartieron durante las sesiones de Consejo Técnico Escolar, en coordinación con las comunidades educativas y las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).
Los temas abordados fueron “Mentes Diversas: TDAH y Autismo”; “¿Darlo todo? Burnout, prevención del desgaste y resiliencia”, y “Sentir, Pensar, Vivir: Salud Mental y Claves para el Bienestar Integral”.
Estas actividades forman parte de la atención que brinda el Instituto, con el respaldo del Gobierno del Estado, para promover entornos escolares inclusivos y el bienestar emocional de quienes enseñan y aprenden. 
